“三圈理论”视阈下高校新生入学教育质量提升的探索与实践

新生入学教育是高校思想政治教育的“第一窗口”,具有衔接性、先导性、基础性作用。基于“三圈理论”模型对新生入学教育进行分析,从战略管理视角探索高校新生入学教育在价值圈、能力圈及支持圈面临的教育功能弱化、教育效果不佳、教育力量分散等问题,提出高校要聚焦立德树人根本任务,融合价值圈、夯实能力圈、联动支持圈来最大程度扩大“耐克区”,有效提升新生入学教育质量。