期刊文献+

统编版高中语文教材插图的功能及使用策略

Functions and Using Strategies of Illustrations in Official Edition of Senior Secondary School Chinese Textbooks
下载PDF
导出
摘要 教材插图是重要的教学资源,用好插图的前提是明确插图具有哪些功能。在现有的关于教材插图共性研究的基础上,结合语文学科的独特性,将统编版高中语文教材插图的功能分为装饰、解释、鉴赏功能,并以“与选文内容相关度”和“与学生语文学习的关联性”为标准建立参照系,理清各类功能的联系与区别。语文教师可以依照功能分类,根据学习目标、选文特质和学生学情,明确运用重点,优化融合路径,并通晓常见的使用方法,巧妙地将插图融入到教学过程中,充分发挥插图在教学中的作用,提升教学效果。
作者 陈灿 剑男 张代莹 CHEN Can;JIAN Nan;ZHANG Dai-ying
出处 《教学与管理》 2023年第34期60-65,共6页 Teaching and Administration
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献42

  • 1胡贵勇.教育功能:诠释,梳理[J].教育理论与实践,2003,23(18):1-4. 被引量:10
  • 2康树林,陈瑶,叶瑞烽.低年级小学语文教科书插图分析研究[J].现代教育科学(普教研究),2005(4):42-43. 被引量:31
  • 3任桂平,倪文锦.国外语文能力的新视点[J].全球教育展望,2005,34(12):42-47. 被引量:27
  • 4孙志璞.论电子图像时代文学的独特审美场域[J].文艺评论,2006(3):21-23. 被引量:4
  • 5钟启泉.现代学科教育学论析[M].西安:陕西人民教育出版社,1993.187.
  • 6杜威.我们怎样思维:经验与教育[M].姜文闵译.北京:人民教育出版社,1991.63.
  • 7杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990..
  • 8.[A].基础教育教材审定工作办公室.新起点—全国中小学教材建设研讨会论文集[C].北京:北京师范大学出版社,2003..
  • 9Levin, J. Anglin, G. and Carney, R. On Empirically Validating Functions of Pictures in Prose[A]. Houghton, H. and Willows, D. The Psychology of Illustration, volume 1: Basic Research [C]. New York~ Springer Verlag, 1987.
  • 10Hunter, B., Crismore, A. & Pearson, P.D. Visual displays in basal readers and social studies textbooks [A]. Willows,D. M. ga Houghton,H. A. (Eds.). The psychology of illustration, Vol II[M]. NY: Springer-Verlag, 1987.

共引文献1018

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部