英语专业阅读课程思政“三元并举”教学模式探究

鉴于外语教育的特殊性,课程思政在高校外语教育中尤为重要,而阅读课程作为高校英语专业的核心课程,更是课程思政的重中之重。根据英语阅读课的性质,构建英语阅读“师生交互—语文交融—时空交叉”的“三元并举”教学模式,将课程思政有机落实到具体教学中,达到“教—学—思—行”有机融合的教学育人的目的。