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教师专业写作的内容、结构及要求
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摘要
教师专业写作是教师成为有思想的教育工作者的必要路径。教师专业写作有据可循,可以分为教育叙事、案例分析、研究论文三种类型,具有不同的表达结构和评价标准。教师专业写作不是程式化的套作,而是来源于专业阅读、专业审视的专业表达,需要教师以理论视角观察日常教育生活,有意识地进行训练,以求能够准确表达自己的教育观点与主张。
作者
李怀源
机构地区
北京教育学院
出处
《中国教师》
2023年第10期28-31,共4页
Teacher’s Journal
关键词
教师专业写作
教育叙事
案例分析
研究论文
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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