语文作业中的“小练笔”设计

“小练笔”是学生进行语言运用,提高表达能力的重要载体。“小练笔”的设计,要分学段细化目标,夯实不同年段学生的练笔能力;要遵循趣味性、思维性、实践性等原则;要聚力整合,用融合单元内容、融汇具体情境、融通其他学科、融入评价要点等方式,打造开放的训练空间,深化练笔实践活动,增强“小练笔”的育人功能。