摘要
混合式教学模式是信息化发展和教育体制革新的产物,它将传统课堂教学的优势与网络教学优势结合起来,具有优质资源共享、教学时空灵活等优点,注定会成为未来教育的“新常态”。以高职院校小学语文教育专业的中国现当代文学课程为例,从理论概述、实施意义、建构途径对职业导向下混合式教学模式深入探究,有利于其在具体课程中的应用。
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2023年第6期37-39,73,共4页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
基金
2023年度濮阳职业技术学院校级课题一般项目“师范类专业认证视域下专业核心课程教学模式改革初探”(2023PZYKY44)。