摘要
高三英语词汇复习是高三总复习的重点,但传统的讲授式英语词汇复习课通过独立的词语操练和单纯的词语记忆进行教与学,存在教学方式单一、教学内容枯燥等问题,导致学生词汇复习效率不高。以外研版高中英语教材必修二“unit1 Food for thought”的教学为例,探讨基于主题语境开展高三英语词汇复习的策略,以提高单词学习效率。
出处
《贺州学院学报》
2023年第S01期33-38,共6页
Journal of Hezhou University
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“学科核心素养下基于语篇的高中英语词汇教学实践研究”(2022ZJY1245)。