从“教教材”走向“用教材教”——基于“人教版”“苏教版”高中化学必修新教材比较的视角

From“teaching the textbook”to“teaching with textbook”

课程改革倡导从“教教材”走向“用教材教”,依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的课程内容,对人教版(2019年版)和苏教版(2020年版)高中化学必修课程模块的两套教材进行了结构、内容、实验等方面的比较分析,结合教材分析得到的结论,提出了“用教材教”的教学策略建议。