摘要
本文阐释了开展微课程教学法实验的原因、条件、做法和思考,表明沿着“课改”的四条路径循序渐进、坚定“课改”的四个要求不动摇、坚持把“课改”的八大策略落实做细的信心与决心,对微课程教学法实验的开展具有促进作用。
出处
《中国信息技术教育》
2023年第22期67-70,共4页
China Information Technology Education
基金
2023年度江门市中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于信息技术与学科教学深度融合的生本智慧教育研究与实践”(课题批准号:JME23052)
第一批江门市校本教研基地项目的阶段性研究成果。
