以家庭为中心的赋能教育对初产妇分娩结局和分娩恐惧的效果评价

目的:探讨以家庭为中心的赋能教育对初产妇分娩结局和分娩恐惧的效果评价。方法:选择2021年1月至2022年1月在本院进行产检的90名初产妇作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组采用初产妇常规护理,观察组在对照组的基础上增加以家庭为中心的赋能教育,比较干预前、后两组初产妇的分娩结局以及分娩恐惧。结果:干预前两组初产妇的分娩恐惧量表得分组间对比无统计学意义(P>0.05),干预后观察组初产妇的剖宫产、胎膜早破、巨大儿、早产儿发生率以及分娩恐惧量表得分均显著低于对照组,组间比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:以家庭为中心的赋能教育能够有效改善初产妇的分娩结局,降低其分娩恐惧,保障母婴健康。