情感表达:史料分析的新维度

在历史学愈加重视情感研究的背景下,情感表达理论为史料分析提供了行之有效的情感视角。对于历史教学来说,情感表达理论指导下的史料分析深化了学生对史料创作背景及意义的理解,体现了“史料如何建构其意义”这一新的分析维度。为了更好地识别史料中的情感表达,教师可以采取明确探究事件、选取典型史料以及分析史料中情感表达的基本特征这三个策略。在课堂教学中,教师可运用史料情感分析模型深化学生对史料所反映事件的整体认识,提升学生的历史认知水平与社会情感能力。