培养学生心理韧性迫在眉睫

目前,很多学生的心理韧性水平较低。笔者曾在本校做过一份调查研究,发现四年级学生心理韧性较高的比例仅占36.2%,八年级学生心理韧性较高的比例仅占17.9%,表明随着学生年级的升高,其心理韧性有下降的趋势。在心理辅导室,我曾接待大量前来咨询的学生。部分学生心理韧性很低,一些较小的挫折、困难能够被其无限放大,继而引发连锁反应,例如:有的情绪失常;有的一蹶不振;有的自残自虐;有的离家出走等。我们在扼腕叹息的同时,不禁陷入深深的反思。