加强实验创新提高学习兴趣——以“自然界中的硫”为例

Enhancing Experimental Innovation and Boosting Learning Interest:Taking"Sulfur in Nature"as an Example

以课程标准为指导,开展以学生核心素养为本的教学,基于价-类二维视角研究元素化合物的性质。以硫单质为研究对象,通过改进教材实验,实现学生分组实验,探究硫单质的理化性质,使研究方法程序化,巩固提升研究物质性质方法模型。