家、园、社联动背景下的幼儿社会体验活动

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。”这就需要家庭、幼儿园、社会三方的鼎力合作,以社会体验活动为主要组织形式,发展幼儿的社会性,并让幼儿学会如何与人相处、适应社会。基于此,从依托主题课程、利用各方资源、开展爱心实践等方面出发,探讨在社会体验活动中如何构建多元的体验情境、强化体验课程建设,并培育幼儿自立自主、关爱他人、奉献社会的美好情感。