依托生物实验培养高中生核心素养的策略

从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度培养学生的生物学科核心素养,是高中生物教学的根本任务。主题鲜明、内容丰富、形式多元的生物实验,不仅能够让学生学习生物的过程变得更加有趣,而且能够让学生形象直观地理解抽象的生物知识。因此,实验也就成为高中生物教学中的一种主要方式。教师可以依托生物实验,有的放矢地培养学生正确的生命观念、科学思维品质、科学探究能力以及社会责任意识,以此促进学生核心素养的全面发展。