高中音乐教学中思政教育的渗透

基于思政教育角度,分析高中音乐教材中带有的思政教育资源,并通过对资源主题的归纳与梳理,以深化思政教育为目的将资源分为四个类型,包括文化自信教育、革命传统教育、民族团结教育以及爱国主义教育。结合四个方向,设计四项音乐教学活动,包括以《流水》琴曲,制定文化自信提升的音乐鉴赏活动;以《忆秦娥·娄山关》《宗巴朗松》《我和我的祖国》曲目教学,传递传统革命与民族团结思想,达成爱国主义教育的目的,为推进思政教育于高中音乐教学中的实施奠定基础。