小学全学科阅读课程体系探索

立足学科特点和学生认知水平,构建全学科阅读课程体系对学校课程体系的完善具有重要的意义和价值。对此,泰安市岱岳实验中学对小学全学科阅读课程体系建设进行有益探索,构建了“二层五维”全学科阅读课程体系。“二层”即基础层+拓展层,“五维”包括文学与语言、数学与生活、科学与实验、艺术与审美、运动与健康五个领域。五个维度中,文学、数学、科学、艺术与运动指向基础层面,语言、生活、实验、审美与健康指向拓展层面。