三个“重视”提高幼儿园音乐教学效果

音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力,还能让幼儿在音乐活动中获得身心发展的和谐美。幼儿园的音乐课堂不应当是僵化单一、枯燥无味的,而应当是充满乐趣、洋溢欢声笑语的。只有这样,才能有效提升幼儿园音乐教学的综合水平和质量。本文旨在通过三个“重视”来介绍如何提高幼儿园音乐教学效果。一是重视幼儿的兴趣培养。兴趣是幼儿学习音乐的原动力,当幼儿对音乐产生浓厚的兴趣之后,才能产生主动学习、主动探索的意愿,大胆地进行艺术创造。