摘要
认知语言学对大学英语教学有较强的指导作用。首先,认知语言学使英语教学更具吸引力。认知语言学是一门把人的认知和语言有机地联系在一起的学科,它有着丰富的语言学内涵。英语教学离不开语言的基本功,而如果能利用认知语言学的原理与方法,则能让英语课堂变得更加生动。第二,认知语言学可以提高学生的认知语言水平。英语教学以英文知识为主,相对于汉语教学而言,中外学生的理解及表达方式等存在较大的差异。在英语教学中运用认知语言学,可以揭示各种语言之间的共性,促进学生对语言的认识。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第11期I0030-I0030,共1页
Journal of The Chinese Society of Education