摘要
党的十八大以来,党和国家对思政课和思政课教师队伍建设高度重视,并给予诸多政策倾斜和资金支持,使得思政课教师的地位得到提升、作用得到彰显,思政课教师的获得感、幸福感和荣誉感也在不断增强。但是,由于历史与现实、主观与客观等诸多因素的影响,高校思政课教师的主体能动性发挥呈现出诸多需要高度重视的问题。对此,我们不仅要给予重视,更应采取切实有效的科学举措加以解决,激发全体思政课教师的主体能动性,进一步充分发挥其在立德树人中的重要作用。
出处
《高校马克思主义理论研究》
2023年第3期25-29,共5页
Studies on Marxist Theory in Higher Education