以爱育爱,让爱发声——融合教育背景下特殊需要儿童心理健康教育的实践研究

当前,随着特殊需要儿童的不断涌现,心理健康教育越来越受到重视。文章针对特殊需要儿童心理健康教育现状,提出融合教育实践策略,即以尊重特殊需要儿童心理特征为基本前提,以筑就特殊需要儿童阳光心理为价值目标,以实现家园精诚合作为实践基础,通过营造良好氛围,开展多元活动,联动多方力量,助推特殊需要儿童正向发展。