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智慧课堂下的高中地理教学策略
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摘要
在打造智慧课堂时,教师需要整合新的教育手段,设计新的教学流程,让知识愈加直观的同时与学生进行更多有效的互动。在实施高中地理教学时,教师可以联系教学内容打造智慧课堂,让学生通过参与学习活动掌握地理知识、发展多样能力,增强学生的学习有效性。文章从课前、课中、课后三个阶段的教学设计分析教师如何打造智慧课堂,有效开展高中地理教学。
作者
李丽桢
机构地区
福建省三明市沙县区第一中学
出处
《教育界》
2023年第31期23-25,共3页
关键词
高中地理
智慧课堂
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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