指向科学思维培养的高中生物学教学策略探究——以2019人教版教材的教学为例

具备科学思维是学生学习和成长的重要基础,对于学生完成对知识的学习、实现能力的提升有重要意义。2019人教版教材与旧教材相比,在部分内容的安排上更侧重对科学思维的培养。教师应研究教材中的这部分内容并在教学过程中做好对学生的引导,以此来促进教学目标的顺利达成。论述在高中生物学教学中培养学生科学思维的意义,提出相应的教学策略,旨在为其他教师提供参考。