基于生活化思维的初中政治教学模式研究

传统政治教学中存在着内容晦涩难懂,过于理论化也缺乏趣味性等问题。而在政治课堂引入生活化思维,通过引导学生解决现实政治问题,启发学生思考和质疑,能够更好地培养学生的政治学科核心素养。