小学数学实践活动的优化策略探究

实践活动作为连接生活与数学学科之间的桥梁,能够撬动学生的思维,帮助学生更好地理解数学知识,丰富学习体验,增强数学学习的信心。因此,教师需要不断优化教学模式,转变教学理念,巧妙设计实践活动,以此提升学生的数学核心素养,发展学生的数学思维与理性精神。文章就小学数学实践活动的优化策略展开探讨,以期提高学生的问题解决能力和知识迁移运用能力。