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创设真实情境,提升写话能力
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摘要
创设真实写话情境,可激发学生的表达兴趣,提升学生的写话能力。文章基于对真实情境内涵的分析,从巧用教材文本、融合学科学习、开展实践活动三方面探索了在写话教学中创设真实情境的策略。
作者
吴林梅
机构地区
江苏省海安市城南实验小学
出处
《教育界》
2023年第30期95-97,共3页
关键词
真实情境
写话能力
小学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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