基于“五育融合”理念的小学语文研学创新性研究

“五育融合”理念为小学学科教学带来了别样的生机与活力,而学科研学活动能较快地提升小学生的学科核心素养。笔者认为,小学学科研学可以采取多元化的方式,为学生们创造自由、新颖的学习空间,促进学生学科核心素养的提升。