交际语境下语文习作课堂的构建研究——以四年级语文习作教学为例

作为一种以发展学生实际交际能力为目的的教学理念,交际语境理念较好地契合了语文课程改革的要求,为教师变革语文习作课堂提供了理论支持和方向指引。基于真实交际语境的语文课堂应突出情境性、实践性。本文以交际语境下四年级语文习作课堂的构建为例,进行语文习作教学优化探究,并在行动研究和案例分析中,提出交际语境下优化语文课堂的四大策略,切实推动四年级语文习作课堂的发展与革新。