劳动实践促成长“五育融合”育新人

劳动教育是“五育”的重要组成部分,在培育时代新人上蕴含着独特的教育价值。在“五育融合”理念下深入探寻小学劳动教育的多重育人价值,既是顺应国家培育“健.全的人”的发展要求,也是教育界对核心素养如何落地的现实回应。小学应着力完善劳动教育顶层设计、开辟劳动教育育人环境、创设劳动教育实施载体、探索劳动教育评价机制,使劳动教育更好地助力基础教育立德树人根本任务的达成。