小学音乐课堂中粤语童谣课程内容与实施的研究

粤语童谣是流传数百年的岭南艺术精华,也是广府文化的代表。在多元文化共存的全球视野下,在传承发展中华优秀传统文化的生动局面下,对粤语童谣的保护、传承、发展、创新尤为重要。在这一传承过程中,青少年作为生力军,音乐课堂作为主阵地,独具传承、发展的先决条件。文章提出通过构建粤语童谣课程和教材体系,开展粤语童谣社会实践活动,编创、表演粤语童谣故事、游戏、音乐剧,参与比赛和舞台展演,推进小学音乐课堂中粤语童谣课程内容与实施的研究。