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乡村小规模学校高质量发展的关键在教师
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摘要
推动乡村小规模学校的高质量发展,需要有深刻理解高质量发展内涵的教师;需要有勇立潮头、争做示范的教师;需要有同向而行、协同共进的教师。
作者
周荣斌
机构地区
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《江苏教育》
2023年第36期95-96,共2页
基金
2020年江苏教育改革发展战略性与政策性研究重大课题“江苏基础教育高质量发展的战略重点、实施策略与路径研究”的阶段性研究成果。
关键词
乡村小规模小学
高质量发展
同向而行
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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