成长:打开内心永续的光源

下载PDF

导出

摘要成长,因人而异,每个人对于“成长”的理解也不尽相同。于我,成长就是打开内心永续的光源,让自己永葆激情,内心丰盈,积极向上,专业精进,成就教育的美好。一、教育的信念是人生的“光源”2006年,我从师范学校毕业,幸运地成为常州市新北区国英小学(现更名为常州市新北区河海实验小学)的一名数学教师,7年的积淀让我入门、成长。

作者潘香君

机构地区江苏省常州市武进区星河实验小学

出处《江苏教育》 2023年第35期91-94,共4页

关键词专业成长教育信念课题研究

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1刘浩天.强化党建引领作用推进学校高质量发展[J].吉林教育,2023(13):3-5. 被引量：1
2乔巍.描绘“成就教育”新蓝图[J].少先队活动,2023(9):43-43.
3张坤.用宽容给孩子撑起一片蓝天[J].新农村,2023(10):44-45.
4于杏林.凝心聚力,成就教育新主张[J].教育家,2023(37):68-69.
5马月成,杨斐.师范生实践性知识建构路径研究[J].济南职业学院学报,2023(4):90-94. 被引量：1
6黄建兵.“三航工程”织密“精网微格”[J].党的生活（江苏）,2023(8):106-107.
7张红梅.“诗意正心”好教师团队建设的实践与思考[J].教育视界,2023(28):45-47.
8耿愈.马克思主义基本原理儿童化解读的研究[J].少先队研究,2023(2):21-25.
9陈红梅.奔跑的兵团追梦人[J].兵团工运,2023(5):59-59.
10李长香,闫军堂,王雪茜,王庆国.后疫情时代《伤寒论》课程线上教学模式探索[J].中国中医药现代远程教育,2023,21(24):1-4.

江苏教育

2023年第35期

浏览历史

内容加载中请稍等...

成长:打开内心永续的光源

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史