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青少年心理健康监测体系建设探索
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摘要
构建完善、系统的青少年心理健康监测体系有助于及早发现青少年的心理问题,及时干预心理危机事件,守护青少年的生命安全。合肥市立足心理测评及危机干预经验,探索具体可操作的心理健康监测体系,通过分层测评、分级支持、分类行动机制来提高青少年的心理健康水平。
作者
李妮
张淑杰
机构地区
合肥市教育科学研究院
合肥市第四十六中学
出处
《江苏教育》
2023年第38期69-72,共4页
基金
安徽省合肥市哲学社会科学规划2023年课题“后疫情时期青少年学生心理健康研究——以合肥市为例”(HFSKYY202356)的阶段性研究成果。
关键词
青少年心理健康
心理危机
心理健康监测体系
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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