课程思政融于高中数学教学的实践探索

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)指出,数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。因此,在高中数学课堂教学中,教师应深入挖掘数学学科的教学素材,并探索课堂开展方式,通过思政元素的渗透从而更好地实现学生全面综合的发展。下面,笔者结合自身教学实践,就如何将课程思政融于高中数学教学展开探索。