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指向核心素养培育的思政课教学三策略

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摘要《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》强调了思政学科核心素养政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的培育,而核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。试以统编道德与法治教材(下同)为例,探讨开展素养导向的思政课教学策略。

作者冯伟娥

机构地区江苏省溧阳市教师发展中心

出处《江苏教育》 2023年第37期95-96,共2页

基金江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教立项一般课题“基于‘引思导正、立学应世’理念的思政课教学实践研究”(D/2021/02/233)阶段性研究成果。

关键词思政课课程标准核心素养教学策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2023年第37期

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