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未来教室:技术赋能下的学习新空间
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摘要
未来教室能优化教学内容呈现,促进课堂交互开展,具有情境感知和环境管理功能,以及高效、互动性强、体验感强等特征。未来教室借助数据计算与感知、技术自动化、数字化和智能物联等现代技术,多角度切入教学,使教学更加数字化、灵活、多元和智能,全方位优化教学。作为南京市电化教育馆的首批“未来教室”试点项目,南京市金陵汇文学校在携手打造未来教室样貌的实践中触摸未来,在使用中对未来教室的空间进行了重组,对技术融入教学的方式进行了探索和理性思考,从而全方位优化教学。
作者
王丽丽
杨春基
仝春燕
机构地区
南京市金陵汇文学校小学部信息科技组
南京市金陵汇文学校小学部
南京市鼓楼区教师发展中心发展服务部
出处
《江苏教育》
2023年第39期59-61,共3页
关键词
未来教室
设计过程
学习空间
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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