教育现代化与作业电子化关系辨析

教育现代化作为一个整体目标,可能作业电子化是其应有内涵,但教育现代化作为一个过程,作业电子化在其中的作用需要辨析。作业电子化只有在促进教师与学生良性互动时才促进教育现代化。现实中,作业电子化在教师与学生之间产生三种关系,一是合理利用,二是不合理利用,三是协商利用。面对不合理利用,需要技术创新、社会配套和减少利用来正确处理作业电子化与教育现代化的关系。