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“双减”政策下小学英语作业设计策略
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摘要
作业是巩固学生课堂所学的重要工具。为了提升巩固效果,培养学生的英语素养,达成提质增效的目标,教师应积极探索有效的英语作业设计方法。文章分析了优化小学英语作业的原则,并从融入趣味元素、整合各种教学资源、布置批判性作业等方面,对小学英语作业设计策略进行了探讨。
作者
刘立
机构地区
甘肃省定西市通渭县第三铺乡第三铺学校
出处
《求知导刊》
2023年第29期2-4,共3页
关键词
“双减”背景
小学英语作业
趣味元素
教学资源
批判性作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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