家校共育提升农村小规模学校学生居家阅读质量的策略研究

随着新课程改革的逐步深化,教师应自觉提升农村小规模学校的语文教学品质,为小学生提供高质量的发展环境,助力农村教育的提质增效。为此,教师要深度剖析农村小规模学校的语文教学优势,发掘家校共育与小规模语文教学的契合点,充分发挥家校共育提升学生居家阅读质量的价值,助力农村教育的理念创新、方法进阶以及提质增效,促进农村小学生的全面发展。