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微课在高中数学教学中的应用策略探析

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摘要微课是在网络社会背景下产生的教育产物,以信息技术为核心,以短视频的形式展开教学,可以将知识内容分解,从而使课堂教学内容更加具象化,易于学生理解.微课具有针对性强、实时性高、内容简短精悍的特点.教师可以结合微课内容开展教学,以使学习更具针对性,帮助学生逐一击破学习难点问题,促进学生高质量学习.微课适用于课前预习、课堂学习及课后复习各个环节,能够有效提高学生的学习质量.

作者徐励

机构地区甘肃省平凉市第二中学

出处《数学学习与研究》 2023年第22期17-19,共3页

基金甘肃省教育科学规划课题“微课在高中数学教学中的应用现状研究”(课题立项号:GS[2020]GHB2734)。

关键词微课高中数学教学应用价值应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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2023年第22期

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