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高中数学有效教学的对策探析

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摘要高中阶段是学生学习数学的关键时期,这个阶段的学生已经有了一定的数学基础,因此教师在数学教学中应该抓住数学教学重难点,为学生提供丰富的数学学习资源,增强学生的数学运用能力.教师在进行高中数学有效教学时需要以教材内容为立足点,将学生与数学知识有关的生活实际经验和所要学习的数学知识进行有效结合,从而提升学生的整体分析能力.鉴于此,文章主要简述了高中数学教学存在的问题,并从教学情境、信息技术、有效问题、数学活动四个角度分析了高中数学有效教学的对策,以期为一线教师提供一些参考.

作者宋寒

机构地区吉林师范大学

出处《数学学习与研究》 2023年第22期23-25,共3页

关键词高中数学有效教学问题分析对策探析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第22期

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