核心素养下的中职数学项目式学习策略研究

项目式学习是一种动态的学习方法,具有学生本位、深度学习的特征.在中职数学教学中应用项目式学习,对于促进学生数学思维、数学能力的进阶发展,提升学生的核心素养水平有着积极意义.文章基于核心素养视域研究了如何开展中职数学项目式学习这一问题,对中职数学学科核心素养进行了深入解读,并结合具体教学案例提出了教师可以通过完善目标设计与主题设计,融合情境教学法、问题教学法等多种教学方法,落实跟踪评价等方式贯彻项目式学习,希望为提升中职数学教学质量,促进中职生综合发展提供教学参考.