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模型意识在小学数学教学中的渗透策略探究

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摘要 在现代教育领域,数学一直被认为是重要科目,且模型意识逐渐得到了广泛关注和研究.文章将通过深入探究模型意识在小学数学教学中的渗透策略,探讨如何将模型意识应用到小学数学教学中,以促进学生的数学学习能力和综合素养的提升,以期为小学数学教学的改革和创新提供一些参考和借鉴.
作者 阚金风
机构地区 甘肃省金昌市第五小学
出处 《数学学习与研究》 2023年第22期113-115,共3页
关键词 模型意识 数学教学 渗透策略
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2023年 第22期

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