基础教育精品课研发应用区域探索与行动

以精品课为抓手的课堂变革,既是重塑教师专业品性的新时代选择,也是深化课程教学改革的导向型行动,更是促进教育优质均衡发展的针对性决策。彰显高品位教育理想、追求高质量学习效果的精品课,理应契合“双新”“双减”政策要求,指向学生核心素养培育,拥抱教育数字化赋能。遵循“从教师中来,到教师中去”的核心价值追求,区域教育研发机构领衔学校和教师创造精品课的行动路径可包括:秉持“系统化思维”,构建区域推进施工图;依托“新五级教研”,建立主动发现新机制;坚持“多方位发力”,奏出孵化培育最强音;关注“教学评一致性”,开展逐顶竞争遴选赛;转向“造血式扶智”,实现推广应用在地化。