摘要
2023年广东省初中学业水平考试道德与法治23题立足核心素养,着眼“三个维度”;情境源于真实生活,符合“四性要求”;任务考查有思维含量,突出四种能力;价值导向明确,促进知行合一;创新设问方式,彰显守创两宜。同时,设问材料指向不够确切、知识要素不够明确;任务指向不够直白;答案逻辑性、完整性需加强,可从设问、答案、组材等方面尝试改进。
出处
《中小学德育》
2023年第10期52-56,共5页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
广东省三科统编教材“铸魂工程”专项课题“思政一体化背景下的初中生法治意识培育内在机制及实施路径研究”(课题编号DJY-2021-A-b134)阶段性成果。
