在线同伴互评模式对英语写作同伴评语的影响研究

The Effect of Online Mode on Peer Review Comments in English Writing Tasks

本研究旨在探究在线文本和语音两种同伴互评模式对英语写作同伴评语的影响及学习者对两种互评模式的态度。48名英语专业学生两人一组,利用腾讯会议的语音模式和微信平台的文本模式完成两个写作任务的互评活动。在线同伴评语按照定位问题、解释说明、提供解决方案、给予建议、称赞等五种类型进行编码、归类和分析。结果显示,文本模式的互评更多地指出问题和错误,而语音模式的互评则更倾向于给出建议、提供解决方案及称赞。学习者对在线同伴互评总体持积极态度,但相比语音模式,更喜欢文本模式,并且认为文本模式更能促进写作。该研究有助于加深对在线同伴互评的理解,为提升同伴互评的有效性、促进学生写作能力的发展提供新思路。