山东省义务教育优质均衡发展水平分析

以山东省义务教育优质均衡发展为研究对象,构建义务教育优质均衡发展评估指标体系,运用SPSS 23软件对山东省教育优质均衡发展的影响因素进行因子分析,计算因子得分进行结果分析,并探讨山东省各市之间的教育优质均衡水平及其差异。本文对山东省如何推动教育优质均衡发展提出建设性意见:提升学生的整体素质,加大教育投入力度,推动教育经费投入结构优化,以及重点关注职业教育的发展。