“课程思政”观点下的高中数学教学思考

在新课改的背景下,“课程思政”的概念应运而生,它指的是教师在传授知识的同时,将思想政治教育元素融入到课堂教学中,从而实现立德树人的目标。在高中数学教学中,教师不仅要传授数学知识,还要关注学生的思想政治教育,使他们在学习数学的过程中提高自身的综合素质。