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“课程思政”观点下的高中数学教学思考
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摘要
在新课改的背景下,“课程思政”的概念应运而生,它指的是教师在传授知识的同时,将思想政治教育元素融入到课堂教学中,从而实现立德树人的目标。在高中数学教学中,教师不仅要传授数学知识,还要关注学生的思想政治教育,使他们在学习数学的过程中提高自身的综合素质。
作者
王滟
机构地区
西藏林芝市第二高级中学
出处
《传奇故事》
2023年第42期107-108,共2页
关键词
课程思政
高中数学
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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