“大思政课”建设的逻辑起点、性质指向与关键点位

“大思政课”建设是实现新时代思政课内涵式发展的重要环节,对其考察应该深入到思想政治教育元问题的层面进行深刻的逻辑省思。在逻辑起点上,“大思政课”建设关注到价值观教育的实践论基础、思想政治教育的人本属性与传统思想政治工作模式的现实困境等基本问题。在性质指向上,“大思政课”建设着眼于超越学校思想政治工作的板块化、关照学生生活世界的现实性和增强学校思想政治工作各要素的合力性。推进“大思政课”建设应抓好主渠道与主阵地相互嵌入、课程思政与思政课程同向同行和家校社协同育人这几个关键点位,筑牢“大思政课”协同育人大格局。