期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

沪科版高中生物学新旧教材中“基因工程”部分的比较分析

下载PDF

导出

摘要沪科版高中生物学新教材以课标为指南,教材内容、插图、栏目设置、单元小结及习题等均进行了诸多修订,下文以"基因工程"部分为例,通过分析新教材的变化及编写特色,提出教师可以采取"依托章节特色内容,建构单元概念体系"等策略促进教学.

作者李娟娟张万贵

机构地区上海市嘉定二中

出处《中学生物学》 2023年第8期67-70,共4页 Middle School Biology

关键词教材比较沪科版生物学教材基因工程

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张媛,张爱慧,刘彤.人教版高中生物学新旧教材“ATP”比较分析[J].中学生物教学,2020(19):21-23. 被引量：7
2赵玥.沪科版《生物学》新教材中落实学科核心素养的解读——以必修1《分子与细胞》为例[J].生物学教学,2021,46(9):2-4. 被引量：2

二级参考文献4

1徐文珍,叶巧燕,黄键.发展学生生物学核心素养的思考[J].福建基础教育研究,2016(11):105-106. 被引量：12
2刘恩山,刘晟.核心素养作引领注重实践少而精——《普通高中生物学课程标准》修订思路与特色[J].生物学通报,2017,52(8):8-11. 被引量：81
3吴成军.发展学科核心素养全面落实育人价值——人教版《分子与细胞》模块教材的编写介绍和说明[J].中学生物教学,2019(15):4-11. 被引量：16
4孟凡龙,崔鸿.以系统论的视角聚焦细胞层次生命观念的培育[J].中学生物学,2019,35(1):67-69. 被引量：5

共引文献7

1宿永倩,王慧春,杨疆英,陆梦雪.人教版高中生物学新旧教材对比分析——以“遗传因子的发现”为例[J].中学生物教学,2022(11):26-29. 被引量：2
2刘玉国.人教版新旧教材的"进化"分析——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例[J].中学生物教学,2022(26):48-50. 被引量：1
3严平,韦朝领,蒋跃林,於琍,曹秀清.土壤水分对小麦光合作用影响的研究[J].作物杂志,2000(1):13-14. 被引量：6
4赵志超,何金萍.以蛋白质为例谈对高中生物学新教材的使用体会[J].中学生物教学,2021(1):25-27. 被引量：2
5刘艳燕,董敏茁,付金玲.人教版高中生物学新旧教材比较分析——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例[J].中小学教材教学,2021(8):14-16. 被引量：1
6张金鑫,陆安庆,张秀珍.基于学科核心素养的教材栏目应用初探——以沪科版高中生物学新教材必修1为例[J].生物学教学,2022,47(11):33-35.
7宿永倩,王慧春,李淑红,陆梦雪.人教版高中生物学新旧教材实验部分的对比分析--以“分子与细胞”模块为例[J].中学生物教学,2023(5):48-50. 被引量：2

1赵蕊华.生态话语分析拓展之国际关系研究——以中国北极定位分析为例[J].山东外语教学,2023,44(5):25-37. 被引量：2
2王晚晴,高学林.高中生物学教材二次开发的路径初探[J].中学生物学,2023,39(8):60-63.
3刘琳.利用生物学教材两个栏目,落实社会责任素养的培养[J].基础教育研究,2023(16):74-76.
4蔡胜男,何依依,张珺玲,韦安达.基于壮医“三道两路”探讨治疗慢性胃炎[J].壮瑶药研究,2023(1):244-246.
5马拉毛草.民族图书的分类及困境研究——以蒙藏图书为例[J].丝绸之路,2023(3):22-27.
6李薇帆.媒介融合背景下传统报业发展困境及解决路径探索[J].新闻传播,2023(16):51-53. 被引量：2
7黄修长,张振果,华宏星.新工科背景下“振动学”大纲和国内教材的调研与分析[J].教育教学论坛,2023(31):7-10. 被引量：1

中学生物学

2023年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部